南京大学校长:欢迎江西学子报考

更新时间: 2020-03-04

南京大学校长吕建为高三学子加油!

与春天一起到来的,是你们向往的大学

高三年级的同学们:

大家好!

突如其来的疫情让校园变得一片寂静,但你们仍然勤学不辍,追逐梦想的脚步一刻都没有停滞。你们的坚持、抗“疫”一线勇士们的坚毅、全体中华儿女的坚强,让我们坚信战“疫”必胜!

绿叶迎春绿,寒枝历岁寒。如期而至的不止春天,还有你们向往的大学。相信自己,加油!我在南大等着你!

中国科学院院士、南京大学校长吕建

南京大学简介

南京大学,坐落于钟灵毓秀、虎踞龙盘的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。南京大学的前身是曾雄踞亚洲大学榜首的国立中央大学,是中国现代科学的发祥地之一,被誉为“中国科学社的大本营和科学发展的主要基地”。五星红旗在这里诞生,“实践是检验真理的唯一标准”从这里星火燎原。

现今的南大,是习近平总书记在阐述“扎根中国大地办世界一流大学”时,所寄予厚望的五所国内顶尖高校之一,是首批“211工程”、“985工程”、“双一流”建设A类高校,也是全国首批高校“双创示范基地”,被誉为“中国最温和的大学”、“中国最适合做学问的大学”。

南京大学是首批“985工程”高校——C9高校联盟中唯一没有合并其他学校的高校,坚持原汁原味内涵发展,入选双一流学科数达15个,学科评估A类学科数21个,均位居全国高校第6位。

南大基础学科与科研创新优势突出。在反映高校科研实力的国际指标——自然指数(NATURE INDEX,2019)中多次位列全国前三,近年最好成绩为全国高校第1位、全球高校第7位。南大人文学科同样积淀深厚,2018年中国人文社会科学生产力状况排名和2019年国家社科基金重大项目立项数均位居全国高校前三。

南京大学致力于办中国最好的本科教育。在教育部每四年评选一次的国家级教学成果奖中,南大以惠及全校本科学生的“三三制”教学改革,成为获得2014年国家教学成果特等奖的唯一独立完成高校。2018年,南大获得国家教学成果一等奖5项,占全部一等奖总数的十分之一,位居全国高校榜首。自1994年至2019年,本科毕业于南京大学的国家杰出青年科学基金获得者达到191人,位居全国高校第2位,体现出学校卓越的人才培养实力。

在博爱之都、历史文化名城——南京,在现代科技与传统人文精妙融合的宜居城市——南京,南京大学,正在建设世界一流大学和一流学科的伟大征途上阔步前进!百年南大,邀您一起再出发!

一、南京大学办学实力与本科教育相得益彰

南京大学具有办中国最好本科教育的雄心和气魄,主要基于三方面的坚实基础:

第一,从高等教育格局看,南京大学始终占据重要地位。南京大学是首批“985工程”(C9)高校,也是C9高校联盟中唯一没有合并其他高校的学校,原汁原味,内涵深厚。作为没有合并过的“双一流”建设A类高校,有15个学科入选一流学科建设,学科评估A类学科数达21个,均位居全国高校第六位。一流的学科实力和科研水平,让南大在“自然指数”世界排名中多次位列全国前三,2018年度高等学校科学研究优秀成果奖获得总数位居全国高校第三位,国家自然科学奖获奖数位居C9高校第三位,这些都为一流的人才培养奠定了雄厚基础。

第二,从学科布局特色来看,文理见长是南大的突出优势。文理学科生态体系的交叉融合、专业体系的关联通达,是南大独有的学科发展和人才培养特色,这更利于培养应对开放互联、动态变化未知世界的综合性拔尖创新人才。

第三,从学校战略定力来看,重视本科教育是南大的坚守。在2014年获得国家级高等教育教学成果奖中,独立完成的唯一特等奖之后,2018年南大更是斩获了1/10的一等奖,位居我国高校第一位。这也把南大办中国最好本科教育的任务又向前推动了一大步。

二、富有创造性和人性关怀的特色本科教育

(一)专业选择和多学位修读由学生自主掌握

南京大学对人才培养和教学改革支持具有“上不封顶”的胆识和远见,2009年启动的“三三制”本科教学改革获得权威奖项和实践印证。简要说,“三三制”将大学四年学习划分为大类培养、专业培养、多元培养三个阶段,以及专业学术类、交叉复合类、就业创业类三条发展路途。可以从以下四方面管中窥豹:

第一、“3000名学生3000张课表”。“三三制”的灵魂是选择性和个性化,让学生可以根据自己的规划100%自主选择课程、专业和发展路径,每个年级3300名本科生,课表都是自己‘私人订制’。

第二、“不走寻常路”的转专业政策真正让学生掌握主动权。三三制的核心是建立了“最低专业准入和准出标准”。从新生一进校开始,南大就为本科生提供了多次专业准入的机会,每个专业一般设置2门左右的最低准入课程标准,换句话说,只要选修了准入课程并达到相应要求就可以申请准入该专业。举例来说,假设高考录取时没有被电子信息类录取,入学后在三门课程《大学物理Ⅰ》《大学物理实验(一)》《电路分析》中三选二,并且获得相应学分,就可以申请准入电子信息类。这完全超越了“在入学专业排名前百分之几有申请资格,然后再限定名额进行组织选拔考试”的传统转专业方式,操作简单的多,门槛也低的多。

第三、本科4年获得N个学位。基于南大对专业准出标准的精心设计,许多同学本科四年可以获得2个、3个甚至更多学位。“三三制”为每个专业明确了40个学分左右的最低专业准出标准。学生在修读所在专业核心课程的同时,通过大三、大四的课程设计,兼修第二专业准出课程并完成相应学分,就可以在毕业时拿到主修专业和第二专业两个证书。实践操作中,通过灵活运用“专业准出标准”,甚至可以实现“不转专业学籍”基础上的“转专业”(获取非学籍所在专业的毕业证书和学位证书),这是非常具有创造性和人性关怀的。

第四是“DIY课程学生做主”。三三制”推动了一大批新课、金课的建设。2017年南大推出50门“DIY研读研究系列课程”。其课程最大的特点是,从课程内容设置到授课方式、讲课教授都由选课学生自己设计。

(二)新进校就“转专业”——极具特色、尊重兴趣、最大开放度的教学体系

南大努力构建了极具特色的、尊重学生兴趣的、最大开放度的教学体系,而且处处体现了选择性。比如说,同学们刚到南大新生报到,就可以参加10多个实验班380个计划的“二次选拔”,也就是一进校就实现所谓“转专业”了。这些实验班主要有三类:

一是基础学科拔尖学生培养计划。包括大理科班、数理化生计算机和天文学,共计7个拔尖班。拔尖班定位于拔尖创新人才的培养,贯通本科和研究生教育,大约60%以上的学生可以获得保送研究生。

二是交叉复合实验班。包括计算机与金融工程实验班、地球系统科学与环境理科实验班等,目标是培养胜任社会竞争力的复合型人才。比如计算机与金融工程实验班学生直面科技金融浪潮,兼修计算机和金融工程两个专业的课程。

三是国际培养实验班,包括生物演化与环境国际班、口腔医学、省部共建的传媒实验班等。学生能获得国外合作高校交换学习的机会,拓宽国际视野。

(三)大类招生培养与高满足率的专业分流

截至2019年,南京大学招生专业(类)为16个,其中6个跨院系类,包括人文科学试验班、社会科学试验班、数理科学类、化学与生命科学类、地球科学与资源环境类、工科实验班;4个院系专业类,包括经济管理试验班、外国语言文学类、电子信息类、匡院大理科实验班等;另外6个专业,包括人工智能、计算机科学与技术、软件工程、临床医学、口腔医学和戏剧影视文学。

实施大类招生后,学生在大一结束时增加了一次从学科类到院系的选择机会。在跨院系大类设置学科平台共通课和菜单课,学生在选修必修共通课的同时,根据自己的学业规划,选择目标专业所在院系的菜单课,从而实现大类到院系的转入。在同一个跨院系类中,转入院系和转入专业通常是同步完成的。从专业分流满足率看,2017、2018两个年级在专业分流时的一志愿满足率都超过90%,二志愿满足率接近98%,基本实现了学如所愿。

(四)每年超一半的本科生赴境外交换学习或访学交流

南京大学在国际上拥有优良的声誉和口碑,已与包括哈佛大学、耶鲁大学、巴黎高科、剑桥大学、牛津大学、东京大学、早稻田大学等280多所一流大学建立伙伴关系。每年有超过一半的本科生赴境外知名高校交换学习或参加学术交流活动。此外,南大还提供众多高额出国交流奖学金项目,如徐新奖学金,每年选派12名本科生、为每人提供5万美金资助,赴哈佛、麻省理工、康奈尔、耶鲁、斯坦福、普林斯顿、牛津、剑桥等世界顶尖学府交换学习;还有珍星奖学金项目,每年选派5至6名贫困本科生,为每人提供7万元人民币资助,赴美国代顿大学参加暑期交流等。

(五)精心开展强基计划育人试点

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业招生。目前南大已经报送了招生简章和培养方案,待上级教育部门审核后发布。

强基计划对于南京大学这样以文理见长的综合性大学,优势非常明显。一是设定的七个专业,南京大学在上一轮学科评估中均进入A类,学科实力一流。二是南大在设定的几个专业都开展过基础学科拔尖试验培养计划,经验丰富。南大非常有信心把这一试点改革做好,培养一批肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和国家重大战略领域后备人才。

就培养方案和优势看,招生贯通培养是强基计划的主要特点。南大将依托“三三制”人才培养模式着力打造强基计划学生培养特区。主要特点有:

一是实施科学化、多阶段、动态性进出分流机制。在学业成绩基础上,更加关注学生在学习、研究过程中体现出来的创新性和发展潜力,重视学生发现问题和解决问题的能力培养。根据学生兴趣发展和学习能力,建立动态进出通道。

二是建立通专融合、交叉融通、本研融贯的培养模式。开设通识教育核心课程、学科专业课程,并在前沿交叉领域设置课程群,开展本科生跨学科研修项目。基于学生兴趣、学习基础及发展需求,打造本硕博贯通培养模式,推免、直博生等比例对强基计划学生予以倾斜。

三是构建每生一项目、一导师、一游学的支持体系。开放校内外各层次高水平研究基地,构建涵盖“学业-学术-生涯”的多维本科生导师体系,通过顶尖实验室访问、短期交流、参加国际学术会议等形式,激发学生的学术兴趣和科研潜能,开拓国际学术视野,培养跨文化交流能力。

学校还将设置专项奖学金,奖励学业成果突出的强基计划学生;并向品学兼优、完成荣誉课程修读要求、科研成果突出的学生,授予本科荣誉学位。

三、宽广的毕业去向和优良的发展性

南京大学本科毕业生毕业去向宽广且极具发展性。2019届本科毕业生中有41.46%选择国内升学,20.75%选择出国深造。他们的身影活跃在哈佛、麻省理工、剑桥、耶鲁等世界顶尖高校。36.22%的南大本科毕业生选择直接就业,初始薪酬均值为14.62万元/年,在江浙沪、广东、北京五地就业的学生人数占总数的81.88%。南京大学被国际权威咨询机构评为“中国应届大学毕业生求职与工作能力最强的大学”之一,并获得教育部“全国毕业生就业典型经验高校”。

值得一提的是,在综合性大学,影响学生就业口径的不完全是专业本身,更关键是优秀程度。只要学生优秀,基础学科的普适性可以将学生推向几乎任何领域。就南大毕业生而言,就业领域多集中在信息传输、软件和信息技术服务业(21.23%)、教育业(15.52%)、金融业(12.05%),占比接近50%。公务员录用人数占比为10.08%,位居C9高校前列。

四、南京大学在赣招生录取参考信息

(一)关于2020年招生计划

2020年招生规模与2019年大致相当,待强基计划审核后,南大会对设置省份的计划做适当调整。主要的目标不变,一是尽可能让考生专业不调剂,二是让更多考生能被更靠前的专业录取。在实际录取中,也会根据生源情况做适当增加,比如2019年在赣实际录取数比公布招生计划数增加了3人。值得一提的是,南京大学历来是同层次高校中在江西投放招生计划数最多的高校之一,是江西优秀学子圆梦C9高校的上佳选择。

(二)南京大学近两年在江西招生录取情况

南京大学在江西深受家长和考生信任,吸引了大批优秀学子报考。江西省也是南京大学的重要生源基地,近两年每年实际录取人数均超过百人(含自主招生与保送生)。

南京大学近两年在江西招生录取情况

科类

理科

(本一批次)

文科

(本一批次)

理科

(提前批次)

理科

(国家专项)

文科

(国家专项)

年份

2019

2018

2019

2018

2019

2018

2019

2018

2019

2018

人数

37

37

20

20

20

19

11

11

6

6

最低分

659

667

632

647

645

655

649

654

627

644

五、欢迎联系咨询

咨询电话:400-1859680;

邮箱:bkzs@nju.edu.cn;

本科招生网:http://bkzs.nju.edu.cn

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江西招生组联系方式:

咨询QQ群:南京大学江西招生(1025060235)

联系人:芮老师17701590670 曹老师13776863693


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祝愿江西考生学业进步!


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